2021
Découvrons la psychopédagogie positive !
Sylvie Scheirlinck et Julie Mialon nous éclairent sur ce sujet. Prenez le temps de découvrir cette approche, et dans quelle circonstance y faire appel. La présentation est suivie d’un temps d’échanges.
Les intervenantes :
– Sylvie Scheirlinck : http://monchemindereussite.fr/
– Julie Mialon : https://www.mialonjulie.com/
Merci pour le temps qu’elles nous ont accordés.
L’équipe de l’Association Phobie Scolaire
Avec la participation d’Odile Mandagaran et Christelle Schnitzler.
Hélène Denis « Phobie scolaire, on en parle! »
Hélène Denis, pédopsychiatre nous parle de phobie scolaire et sa prise en charge grâce à la TCC. La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est une thérapie brève, validée scientifiquement, qui vise à remplacer les idées négatives et les comportements inadaptés par des pensées et des réactions en adéquation avec la réalité. Elle a notamment démontré son efficacité dans le traitement des troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent. Un grand merci au Dr DENIS pour son intervention! L’équipe de l’Association Phobie Scolaire Avec la participation d’Odile Mandagaran, Brigitte Caulier et Christelle Schnitzler.
2020
Jeudi 8 octobre 2020 à 19h30
La phobie scolaire:
Comprendre et agir dans une perspective psychoéducative
Animé par Geneviève Ducharme Psychoéducatrice, formée au Québec
La psychoéducation : la personne vs l’environnement
L’approche RAI_Réponse à l’intervention
L’évaluation psychoéducative
- Les facteurs de protection vs les facteurs de risque
- Les forces, les défis et les besoins de l’enfant
- L’analyse fonctionnelle du comportement
2019
Le mardi 19 juin 2019
Thème :
« EMDR et Psychotraumatologie »
Intervenante :
Nadine Lyamouri-Bajja – Psychologue interculturelle systémique et consultante/ formatrice internationale
Le mardi 19 juin 2019 l’association a organisé un projet sous forme d’une web conférence afin de vous présenter une méthode encore méconnue en France.
Cible :
Des parents, des adolescents, ou de jeunes adultes qui manifestent des comportements à risques y compris les tentatives de suicide, les scarifications et les troubles de comportement alimentaires.
Hypersensibilité, hyperémotivité, angoisse de performance, sentiment de culpabilité, dérèglement émotionnel, troubles anxieux…
La METHODE proposée dans ce webinar concerne les enfants doués d’une sensibilité émotionnelle exacerbée, avec une grande difficulté voire une incapacité à réguler leurs émotions.
Intervenante :
Marie-Paule de Valdivia*
Un représentant de « Connexions Familiales » en France
Deux représentants de l’Association Phobie Scolaire
Sujet :
LES GRANDES EMOTIONS – Causes, conséquences et gestion.
En collaboration avec MARIE-PAULE De VALDIVIA, thérapeute formée à la TCD Thérapie Comportementale Dialectique, la TCD est un nouvel outil pour les parents, permettant d’ aider les enfants qui souffrent d’une dysrégulation émotionnelle avec ou sans suspicion d’un trouble de le personnalité limite (Borderline).
Elle a présenté :
1) Les principes de la dysrégulation émotionnelle — qu’est-ce que c’est, comment la reconnaitre.
2) Des bases de la validation, la technique la plus importante pour les parents.
3) Une introduction aux groupes de Connexions Familiales qui se créent maintenant pour la première fois en France.
*Marie-Paule de Valdivia
Marie-Paule est thérapeute et coach parental formée à la thérapie comportementale dialectique à l’Hôpital Psychiatrique de Yale-New Haven (Etats-Unis). Elle est aussi vice-présidente de la NEA-BPD (Association pour la Trouble de la Personnalité Limite/Borderline) et préside des séances de Connexions Familiales depuis plusieurs années.
Française d’origine, Marie-Paule vit aux Etats-Unis depuis plus de 30 ans. Après une longue carrière dans le marketing, elle est devenue thérapeute suite aux expériences personnelles comme mère d’une fille qui se bat contre les symptômes de la trouble de la personnalité limite (Borderline).
Plus de renseignements sur son site: http://familiesontheline.com/